{"id":2099,"date":"2024-01-27T05:37:32","date_gmt":"2024-01-27T05:37:32","guid":{"rendered":"https:\/\/cisanewsletter.com\/index.php\/utiliser-la-collaboration-entre-luniversite-et-lindustrie-pour-faire-face-aux-defis-de-securite-que-represente-le-chomage-des-diplomes-au-ghana\/"},"modified":"2024-08-25T07:11:57","modified_gmt":"2024-08-25T07:11:57","slug":"utiliser-la-collaboration-entre-luniversite-et-lindustrie-pour-faire-face-aux-defis-de-securite-que-represente-le-chomage-des-diplomes-au-ghana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cisanewsletter.com\/fr\/index.php\/utiliser-la-collaboration-entre-luniversite-et-lindustrie-pour-faire-face-aux-defis-de-securite-que-represente-le-chomage-des-diplomes-au-ghana\/","title":{"rendered":"Utiliser la collaboration entre l’universit\u00e9 et l’industrie pour faire face aux probl\u00e8mes de s\u00e9curit\u00e9 li\u00e9s au ch\u00f4mage des dipl\u00f4m\u00e9s au Ghana"},"content":{"rendered":"\n

Introduction<\/strong><\/p>\n\n

Le ch\u00f4mage des dipl\u00f4m\u00e9s a toujours \u00e9t\u00e9 un probl\u00e8me pour de nombreux jeunes dans les \u00e9conomies en d\u00e9veloppement, en particulier au Ghana. Bien qu’il s’agisse d’un petit pays, le Ghana produit chaque ann\u00e9e un grand nombre de dipl\u00f4m\u00e9s dans ses universit\u00e9s. Actuellement, le Ghana compte plus de 123 \u00e9tablissements priv\u00e9s et publics[1]<\/a> proposant des programmes dipl\u00f4mants et certifiants, r\u00e9pertori\u00e9s sur le site de la Commission de l’enseignement tertiaire du Ghana.<\/p>\n\n

On estime qu’environ 107 263 personnes ont \u00e9t\u00e9 dipl\u00f4m\u00e9es des \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur au Ghana au cours de l’ann\u00e9e universitaire 2021[2]<\/a>. Malheureusement, beaucoup de ces dipl\u00f4m\u00e9s ne trouvent pas d’emploi. L’incidence du ch\u00f4mage des dipl\u00f4m\u00e9s devient de plus en plus un d\u00e9fi \u00e9conomique pour la nation et une menace pour la s\u00e9curit\u00e9 nationale. Les dipl\u00f4m\u00e9s des diff\u00e9rentes universit\u00e9s du pays appartiennent \u00e0 la cat\u00e9gorie des jeunes, ils sont forts et en bonne sant\u00e9, polyvalents et pr\u00eats \u00e0 travailler, mais ils n’ont aucun moyen de s’exprimer. Au fil du temps, ils utilisent l’oisivet\u00e9 et la frustration pour miner la soci\u00e9t\u00e9. Cet article vise \u00e0 examiner la voie \u00e0 suivre pour garantir une collaboration structur\u00e9e entre l’industrie et l’universit\u00e9 afin de relever ce d\u00e9fi en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n\n

La douleur du ch\u00f4mage des dipl\u00f4m\u00e9s est illustr\u00e9e par la citation ci-dessous, tir\u00e9e d’un article du Daily Graphic d\u00e9crivant le probl\u00e8me ;<\/p>\n\n

… Daniel Nsoh (nom fictif), habitant de Korle Gonno \u00e0 Accra, avait 23 ans lorsqu’il a effectu\u00e9 son service national.[3]<\/strong><\/a>Il \u00e9tait pr\u00eat \u00e0 travailler pour faire avancer la cause d’un employeur et commencer sa vie.<\/em><\/p>\n\n

\u00c0 36 ans, en 2021, le chercheur titulaire d’une licence en sociologie (deuxi\u00e8me classe sup\u00e9rieure) est toujours \u00e0 la recherche d’un emploi. En l’espace de 13 ans, Daniel ne compte plus le nombre de lettres de candidature qu’il a envoy\u00e9es, les entretiens auxquels il a particip\u00e9, les tests d’aptitude qu’il a pass\u00e9s et le nombre de \u00ab\u00a0personnes importantes\u00a0\u00bb aupr\u00e8s desquelles il a plaid\u00e9 sa cause, mais en vain.<\/em><\/p>\n\n

Ce dont il se souvient avec m\u00e9pris, ce sont les mots d’adieu qui font d\u00e9sormais partie de ses centaines d’interactions avec des employeurs potentiels : \u00ab\u00a0Vous entendrez parler de nous\u00a0\u00bb.[4]<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n\n

Aper\u00e7u de l’enseignement sup\u00e9rieur<\/strong><\/p>\n\n

Le secteur tertiaire ghan\u00e9en se caract\u00e9rise par des \u00e9tablissements tertiaires publics, des \u00e9tablissements tertiaires priv\u00e9s et quelques \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s proposant divers dipl\u00f4mes et certificats. Pour la majorit\u00e9 de ces universit\u00e9s, les \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur proviennent d’\u00e9coles de deuxi\u00e8me cycle du pays qui ont pr\u00e9par\u00e9 les \u00e9tudiants \u00e0 poursuivre leurs \u00e9tudes dans l’enseignement sup\u00e9rieur. Un rapport de l’UNESCO datant de 2022 donne l’aper\u00e7u suivant ;<\/p>\n\n

Au cours de l’ann\u00e9e acad\u00e9mique 2020\/2021, 580 751 \u00e9tudiants \u00e9taient inscrits dans des \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur au Ghana. Les \u00e9tablissements publics d’enseignement sup\u00e9rieur accueillaient 88 % de la population \u00e9tudiante totale, tandis que les 12 % restants \u00e9taient inscrits dans des \u00e9tablissements priv\u00e9s d’enseignement sup\u00e9rieur. … La tendance des inscriptions dans les \u00e9tablissements au cours des six derni\u00e8res ann\u00e9es a \u00e9t\u00e9 \u00e0 la hausse et l’on pr\u00e9voit qu’elle continuera \u00e0 augmenter, principalement en raison de la mise en \u0153uvre de la politique de gratuit\u00e9 de l’enseignement secondaire de deuxi\u00e8me cycle.[5]<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n\n

Il est clair que les augmentations seront plus importantes \u00e0 mesure que la population cro\u00eetra et que la politique de gratuit\u00e9 des \u00e9tudes secondaires sup\u00e9rieures gagnera du terrain. Le d\u00e9fi serait donc de savoir ce qu’il faut faire avec les nombreux dipl\u00f4m\u00e9s de l’universit\u00e9 qui n’ont aucune chance de trouver un emploi.<\/p>\n\n

Quelques cons\u00e9quences du ch\u00f4mage des dipl\u00f4m\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n

Le nombre croissant de dipl\u00f4m\u00e9s qui arrivent sur le march\u00e9 du travail sans aucune perspective d’emploi claire pose des probl\u00e8mes majeurs. Quelques-unes d’entre elles sont pr\u00e9sent\u00e9es ci-dessous ;<\/p>\n\n